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Nascem. Pequeninas exploram um mundo ainda limitado ao seu redor. Aprendem a repetirem palavras e a andar. Ainda pequenas, criam uma noção de “certo” e “errado”. Aprendem a se comunicar, formam frases. Nesse período começam a compreender um pedacinho do mundo. Vão à escola. Qual a finalidade? Já se perguntou? Já observou? Lá inicia-se um tipo diferente de aprendizado. Porém, as escolas em geral, não ensinam o que é útil para a vida. Nossas crianças são criadas como bezerros para o abate, sem liberdade, fadados a um destino único, presos por uma cerca que prende todo o seu potencial ao prometer uma liberdade nunca vista antes e todos as informam de que aquilo é o mundo. Um mundo onde as pessoas vão à escola para absorverem conhecimento, desenvolverem-se intelectualmente em habilidades específicas e pré-determinadas, com o único objetivo de passarem em um vestibular. Após ultrapassar a barreira do vestibular, nosso jovem se arrisca por um caminho onde o cerco do abate se

Bom dia pessoal, Vi algumas pessoas comentarem no facebook, sobre a redução da maioridade penal. Alguns acreditam ser um absurdo colocarmos esses “pobres meninos” atrás das grades, outros podem achar que ainda é pouco. Mas como podemos chegar a uma conclusão sobre isso? Não sei a resposta, mas podemos analisar alguns pontos e pensarmos de forma diferente não é mesmo? Não sou a favor da redução como medida definitiva, tampouco sou a favor da inércia de um Estado em "punir" seus criminosos, afinal, sabemos que, no Brasil, ninguém é de fato punido. Ainda pior, não é reinserido socialmente como deveria. Como muitos, acredito que uma melhora na educação seja o caminho mais firme, mais seguro e mais eficiente. Mas me pergunto: em que milênio isso vai acontecer? A educação brasileira é uma lástima, e uma reforma não será feita, ou aceita, durante um bom tempo. Li uma matéria na Revista Veja algumas semanas atrás sobre a mudança na educação no cenário mundial, Finlâ